“第七届现代中小学新建及改扩建规划与设计国际研讨会暨AEEDA亚洲教育环境设计奖年度申报作品展”在深圳成功举办！

发布时间：2023-04-06编辑：创始人

由北京中外友联建筑文化交流中心主办的“第七届现代中小学新建及改扩建规划与设计国际研讨会”于3月31日-4月1日在深圳登喜路国际酒店成功举办。会议以“突破边界、探索可能——规划与设计“无边界学习”的育人环境”为主题，探讨了不同场地条件下的基础校园空间设计的多种可能性和对突破传统教育空间边界的实践探索。会议吸引了来自全国各地建筑设计、教育管理单位、校长、园长等240多位专业人士参加，深圳龙岗区工务署、盐田区工务署、坪山区工务署也派相关负责同志参加了为期两天的研讨会。

与往届会议不同的是，本次会议期间，主办方还同时举办了为期两天的“AEEDA亚洲教育环境设计奖年度申报作品展”，展出了中国建筑西北院、中国建筑西南院、中南建筑设计院、清华大学设计院、华南理工大学建筑设计院、东南大学建筑设计院、天津大学建筑设计院等全国70多家勘察设计单位提交的160余件校园建筑、规划、景观、室内空间等专业的设计作品，涵盖学前教育、中小学校及职业与高等教育不同类别。本次展览引起了参会人员的极大兴趣，纷纷驻足欣赏，并不时拍照留存。

来自深圳南山荟同学校的外方校长Jim Hawkins先生与来自DLR Group设计公司设计董事、亚洲区教育设计总监Peter Brown先生分别从教育的视角和设计的视角对南山荟同学校进行了介绍，并共同回答了参会代表的提问。Jim Hawkins先生认为，尽管未来AI技术会给学校教育带来一定的挑战，但也不应过度的依赖于技术，教育的本质是“做更好的人”。

Jim Hawkins

Peter Brown

Link-Arc建筑事务所创始人及主持建筑师陆轶辰先生以“校园变型记—在变革中寻找教育建筑新范式”为题，结合五个项目案例，畅谈了未来校园变革的五个要素，即城市共生-应对城市化革沿的回应；线型平面—应对教育观念变革的回应；剖面多样性-应对场所变化的回应、第五立面—应对规模与规范问题的回应；生态创新—应对地域气候的回应。他认为变革的核心不在简单的建筑形式或者风格，而在于如何以学校的设计作为一种促发各种可能性的积极实验，去寻找一种可以匹配当代教育理念和未来发展模式的教育建筑新范式，来辅助下一代孩子成为具有独立思想、自由人格的现代公民。

陆轶辰